Vor 100 Jahren bestand die Schule in den USA aus einem Raum für alle Klassenstufen und in der Regel einem Lehrer. Da die älteren Kinder zu Hause helfen mussten, kamen nur wenige Kinder zur Schule Schule in den höheren Klassen im Vergleich zu den unteren Klassen.
Mit Beginn des Jahres 1900 begann der Lebensstandard zu steigen, wodurch es für Kinder einfacher wurde, länger in der Schule zu bleiben und Klassen über Stufe 8 hinaus zu besuchen. Während einige Studenten ihr Studium fortsetzen wollten, mussten viele aus finanziellen Gründen bei ihren Familien bleiben. Dies rechtfertigte eine Änderung des Lehrplans für die älteren Kinder, der sich auf lokale Handwerke wie Einkaufen, Landwirtschaft und Sekretariatskenntnisse konzentrierte. 1917 wurden die Beihilfen für landwirtschaftliche und berufliche Bildungsprogramme vom Bund ausgeweitet. Kurz vor den 1930er Jahren wurde das Junior High School-System weithin akzeptiert. Dies gab den Kindern die Möglichkeit, Grundlagen mit nützlichen Kursen zu kombinieren, die ihrem Familien- und Familienleben zugute kamen. Die Wirtschaftskrise der 1930er Jahre hat das Bildungssystem erheblich zurückgeworfen, was zu Verzögerungen beim Bau neuer Schulen, einem Rückgang der Lehrergehälter und erheblichen Kürzungen bei außerschulischen Aktivitäten und Lehrplänen führte. Die Bildung von Kindern wurde gegenüber den militärischen Prioritäten und Bedürfnissen der Nation nachrangig.
