Pädagogische Psychologie befasst sich mit dem Lernen von Menschen. Lehrer können die pädagogische Psychologie nutzen, um besser zu verstehen, wie Schüler lernen und geeignete Lektionen erstellen.
Verstehen Sie individuelle Lernstile Bildungstheorien sind komplex und decken eine Vielzahl unterschiedlicher Lernstile ab. Pädagogische Psychologie ist im Klassenzimmer wichtig, weil sie es Lehrern ermöglicht, individuelle Lernstile zu verstehen und Lehrmethoden auf einzelne Schüler zuzuschneiden. Psychologen entwickeln ein Verständnis von Lernstilen, indem sie die menschliche Entwicklung untersuchen und verschiedene Arten des Lernens identifizieren. Entwicklungsverzögerungen oder -fortschritte beeinflussen, wie jemand lernt, und ein Bildungspsychologe untersucht, wie die normale Entwicklung des menschlichen Gehirns beeinflusst, wie gut jemand Informationen erfasst, und die besten Methoden, um Informationen an diese Person weiterzugeben. Pädagogische Psychologen konzentrieren sich nicht nur darauf, zu untersuchen, wie Einzelpersonen lernen, sondern auch auf die besten Möglichkeiten, verschiedene Lehrmethoden anzuwenden und die Bildungsergebnisse durch den Einsatz unterschiedlicher maßgeschneiderter Lektionen und Lehrstile zu beeinflussen.
Maßgeschneiderte Lektionen für Einzelpersonen Es ist wichtig, dass Lehrer verstehen, wie ein Schüler lernt, damit der Unterricht auf die individuellen Lernbedürfnisse zugeschnitten werden kann. Bei einer Klasse mit gemischten Lernstilen kann es schwierig sein, Lektionen zu erstellen, die alle verschiedenen anerkannten Lernstile abdecken, aber Lehrer können das, was sie über pädagogische Psychologie lernen, nutzen, um ergänzende Übungsstunden zu erstellen, die auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Einige Ideen, die Lehrer verwenden können, um den Schülern besser zu helfen, sind Arbeitsblätter anzubieten, die von den Schülern verlangen, die Lektion selbst zusammenzufassen, die Lektion mit zuvor gelernten Informationen selbst zu unterrichten oder eine durchdachte Analyse der Lektion bereitzustellen, um die Feinheiten des Gelehrten besser zu verstehen. Alle diese Methoden funktionieren für Menschen, die Informationen auf ihre eigene Weise wiederholen müssen, um sie am besten zu verstehen und daraus zu lernen. Andere Ideen, die Lehrer implementieren können, um den Schülern zu helfen, sind die Hervorhebung wichtiger Informationen, die Verwendung von Gedächtnishilfen oder das Anhören bestimmter Teile einer Vorlesung über Kopfhörer, damit keine Ablenkungen entstehen. Dies sind alles Methoden, von denen sich Bildungspsychologen einig sind, dass sie die Art und Weise beeinflussen, wie Menschen Informationen verarbeiten.
Lernschwierigkeiten überwinden Besondere Lernbedürfnisse beeinflussen, wie gut ein Schüler Informationen erfasst und verarbeitet. Ob langsames Lesen, mangelndes Verständnis, Legasthenie oder Konzentrationsschwierigkeiten, Lernschwierigkeiten sind ein Problem, mit dem Lehrer im Unterricht zu kämpfen haben. Pädagogische Psychologie ist wichtig für diejenigen, die an Lernschwierigkeiten leiden, da die Erforschung der Gehirnentwicklung und der Überwindung bestimmter Lernschwierigkeiten die Bildungserfahrung einer Person erheblich verbessern kann. Pädagogische Psychologie kann Lehrern helfen zu verstehen, wie sie die Schüler am besten erreichen, die im Unterricht am meisten Schwierigkeiten haben.
Motivationsstile verstehen Pädagogische Psychologie hilft zu verstehen, was Lehrer und Schüler motiviert, gut zusammenzuarbeiten. Ein Großteil des Bildungserfolgs basiert auf Motivation. Ein Student, der nicht zum Lernen motiviert ist, wird nicht so gut abschneiden wie ein Student, der Zeit damit verbringt, zu studieren und zusätzliche Credits zu erledigen. Lehrer, die nicht motiviert sind, nach individuellen Stilen zu unterrichten, werden Schwierigkeiten haben, Schüler zu erreichen, die anders lernen als die bevorzugten Methoden des Lehrers. Bildungspsychologen untersuchen intrinsische und extrinsische Motivationsfaktoren und können anhand der Ergebnisse feststellen, was Schüler und Lehrer im Unterricht motiviert.
