Einige Faktoren, die sich auf die Erwachsenenbildung auswirken, sind Alterungsprozess, Motivation, Erfahrung und Engagement des Lernenden. Die angewandten Lernmethoden wirken sich auch auf die Erwachsenenbildung aus.
Das Altern führt zu körperlichen Veränderungen wie Seh- und Hörstörungen sowie zu Veränderungen der kognitiven Funktion. Diese Veränderungen wirken sich auf die Lernfähigkeit eines Erwachsenen aus.
Der Motivationsgrad des Lernenden beeinflusst das Lernen. Die Motivation lässt nach, wenn es dem Lehrer nicht gelingt, die Interessen des Lernenden zu fördern und zu fördern. Erwachsene Lernende sind motivierter, wenn sie einen Zusammenhang zwischen den Lernzielen und ihrer eigenen Arbeit oder ihrem Leben sehen.
Erwachsene bringen eine Reihe von Erfahrungen und Vorlieben in die Lernumgebung ein. Ausbilder sollten Erwachsenen die Möglichkeit geben, ihr bereits Wissen anzuwenden und das Gelernte in der Lernumgebung anzuwenden.
Erwachsene müssen selbst bestimmen und entscheiden, was sie lernen möchten. Sie treten mit einem klaren Ziel in den Lernprozess ein und übernehmen in der Regel eine Führungsrolle beim Lernen. Lehrer sollten die Lernenden ermutigen, aber auch den Lernprozess verstärken.
Die Lehrmethoden, mit denen neue Inhalte vermittelt werden, wirken sich auf die Reaktion der Lernenden auf das Lernen aus. Der Lehrer sollte eine Vielzahl von Unterrichtsmethoden anwenden und auch die unterschiedlichen Lernstile berücksichtigen, die jeder Erwachsene in den Unterricht einbringt.
