Integriertes Co-Teaching (IKT) ist der Einsatz eines Vollzeitlehrers für Allgemeinbildung und eines Vollzeitlehrers für Sonderpädagogik in einem integrativen Klassenzimmer, das sowohl allgemeinbildende als auch sonderpädagogische Schüler umfasst. Die Lehrer arbeiten zusammen, um die integrierten Schüler zu unterrichten.
Das New Yorker Bildungsministerium bietet für viele Schüler sowohl Vollzeit- als auch Teilzeit-IKT-Unterricht an. Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen erhalten auch die notwendigen Dienstleistungen und Therapien innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Es werden unterstützende Technologien und Hilfsmittel bereitgestellt, um den Schülern der Sonderpädagogik zu helfen, sich in die integrierte Umgebung einzufügen. Sowohl der allgemeinbildende Lehrer als auch der Sonderschullehrer arbeiten zusammen, um alle Schüler zu unterrichten. Die Pläne werden kooperativ erstellt, um die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers so gering wie möglich zu halten. Dieses Modell wird im amerikanischen Bildungssystem stark verwendet.
