Kultur beeinflusst stark, wie eine Person Bildung angeht, und die Kultur einer Gesellschaft bestimmt, wie diese Gesellschaft ihre Bürger erzieht. Da Kultur aus Werten und Überzeugungen besteht, die die Praktiken beeinflussen, engagieren sich Schüler eher für Bildung die mit ihrer kulturellen Identität übereinstimmt und diese einschließt. Immer mehr Schulen gehen bei der Lehrplanerstellung unter Berücksichtigung der Kultur vor.
Kultur bezieht sich auf die grundlegenden Überzeugungen und Bräuche einer bestimmten Gruppe von Menschen und kann in vielen Aspekten ihres Lebens beobachtet werden, z. B. in ihrer Sprache, Nahrung, Kleidung, religiösen Zeremonien, Symbolen und Geschichte. In vielen Fällen wird Kultur mit familiärer Herkunft, Rasse, ethnischer Zugehörigkeit und geografischer Lage in Verbindung gebracht, aber Kultur kann auch durch die Identifikation mit einer bestimmten Gruppe gewonnen werden. In beiden Fällen bietet die Kultur den Menschen "Funds an Wissen", ein Begriff, der 2001 von den Forschern Luis Moll, Cathy Amanti, Deborah Neff und Norma Gonzalezto entwickelt wurde und sich auf das Wissen bezieht, das die Schüler vor der Einschulung von ihren Familien erhalten.
Ein Lehrplan, der auf dem kulturellen Verständnis der Schüler aufbaut oder ihnen ermöglicht, ihr Wissen im Unterricht einzusetzen, hat sich als effektiver erwiesen, da die Schüler sie auf ihr eigenes Leben beziehen können. Es kann schwierig sein zu entscheiden, wie man der kulturellen Vielfalt am besten gerecht wird, aber kulturbewusste Bildung wird immer häufiger.
