Fehler schnell zu erkennen und das Verhalten entsprechend zu ändern, erfordert weniger Zeit und Energie, als Fehler zu leugnen oder in ihnen zu schwelgen. Die Gehirne von Menschen, die glauben, dass es wichtig ist, aus Fehlern zu lernen, sind effizienter als die Gehirne von Menschen, die Fehler nicht anerkennen. Klinische Psychologieforschung legt nahe, dass die Art und Weise, wie Menschen Fehler sehen, bestimmt, wie gut und wie oft Menschen lernen und Fortschritte machen.
Das Eingeständnis von Fehlern erfordert den Glauben an die Idee, dass Perfektion nicht möglich ist. Schuldzuweisungen, Verleugnung, Selbstmitleid und Ignoranz sind kontraproduktiv für die Anerkennung. Fehler zu analysieren, anstatt sie zu quantifizieren, verhindert, dass Menschen ihre Fehler entschuldigen. Berechtigte Gründe für Fehler zu finden unterscheidet sich von Ausreden. Brainstorming nach Fehlern hilft den Leuten, Schlüsselaspekte einer fehlgeschlagenen Aktion zu identifizieren, anstatt die Aktionen zu entschuldigen.
Um die beste Gelegenheit für Anerkennung und Lernen zu schaffen, ist es wichtig, physisch oder mental von den Fehlern Abstand zu nehmen. Die Analyse von Fehlern ist einfacher, wenn die Emotionen, die unmittelbar auf Fehler folgen, nicht in der Gleichung enthalten sind. Wut-Management-Techniken wie tiefes Atmen und Tagebuchschreiben sind nützlich und führen zu Anerkennung und Lernen. Das Gespräch mit anderen hilft auch, die Kritikpunkte zu sortieren, nachdem ein Fehler gemacht wurde. Ähnlich wie bei anderen Gehirnprozessen verbessert sich das Lernen aus Fehlern und wird durch Übung und Wiederholung einfacher. Trotz der menschlichen Tendenz, Fehler zu vermeiden, ist das rechtzeitige Erkennen eine der besten Möglichkeiten, ihre Häufigkeit zu reduzieren.
