Das Geschlecht beeinflusst die sportliche Betätigung in erster Linie dadurch, dass seit 2014 männlichen Sportlern deutlich mehr Möglichkeiten zur Verfügung stehen als Sportlerinnen. Obwohl Titel IX der Educational Amendments von 1972 die Chancengleichheit für die Geschlechter garantiert, bieten viele Schulsportprogramme halten Sie sich nicht an diese Gesetzgebung.
Als Titel IX 1972 zum Gesetz wurde, nahmen 295.000 Mädchen und 3,67 Millionen Jungen am High-School-Sport teil. Als der Kongress 1988 anordnete, dass Schulen, die Titel IX in der Leichtathletik nicht einhalten, Bundesmittel verlieren würden, intensivierten sich die Bemühungen, die Leichtathletik nach Geschlecht auszugleichen. Obwohl die Zahlen bis zum Schuljahr 2010 bis 2011 auf 3,2 Millionen Mädchen und 4,5 Millionen Jungen angestiegen sind, gab es nach wie vor eine große Diskrepanz bei den Teilnehmenden nach Geschlecht. Darüber hinaus gaben viele Schulen den Sportlerinnen minderwertige Einrichtungen, Ausrüstung, Trainer und öffentliche Unterstützung.
Bemühungen, den Mädchensport aufgrund wirtschaftlicher Not zu kürzen, wurden erfolgreich vor Gericht angefochten. Um die Finanzierung zu behalten, balancierten einige Schulen geschlechtsspezifische Programme aus, indem sie Sportprogramme für Männer absagten. Eine Reihe von Bildungseinrichtungen versuchten, Sportprogramme auszugleichen, indem sie Cheerleading zu einem dem Fußball gleichwertigen Uni-Sport machten, aber das Bildungsministerium und die Bezirksgerichte waren sich nicht einig, dass Cheerleading ein praktikabler Sport ist.
Der geschlechtsspezifische Unterschied bei der sportlichen Betätigung ist nicht nur auf Oberschulebene, sondern auch in Grundschulen und Hochschulen offensichtlich. Die Forschung unterstreicht die Bedeutung gleicher Sportmöglichkeiten für Frauen, da Mädchen, die Sport treiben, eine bessere körperliche und geistige Gesundheit, bessere Noten, bessere soziale Fähigkeiten und erfolgreichere Karrieren haben.
